羌族艺术特色融入中学艺术教育策略探究  

作　　者：张玉荣 

机构地区：[1]温江区实验学校,四川成都611130

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第6期137-141,共5页

摘　　要：中国民间艺术内容丰富多彩,构成了中华民族特有的文化特色和审美观,传递着民族的思想情感与艺术情趣。人们遵循国家艺术课程要求,传承中华民族优秀传统文化,站在以美育人、以美化人、以美润心、以美培元,促师生健康成长,促学校品位提升的高度,开发运用民间艺术资源,优化艺术教育内容,引导师生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术,从而提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。

关 键 词：中学艺术教育 民间艺术资源 羌族艺术 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]