关于生物科学专业学术型新生研讨课程的教学实践与探索  

作　　者：郭长缨 

机构地区：[1]新疆大学生命科学与技术学院,新疆乌鲁木齐830046

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期46-48,共3页

摘　　要：作为深化教育教学改革的重要举措,新生研讨课以其良好的教学效果受到了各类高校师生的欢迎。文章针对生物科学专业特点和困境,根据学术型新生研讨课的教学实践经验,阐述了通过课程内容的合理选择和教学形式的优化,从而达到进一步完善课程,提升教学效果的目的。伴随着每年一度高考季的结束,一个关键而现实的难题摆在了学生和家长面前,那就是如何根据我国社会经济发展需求,选择适合学生自身发展和特长的专业。

关 键 词：新生研讨课 生物科学专业 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]