高校物理实验室安全教育存在的问题与策略研究  

作　　者：吕东燕[1] 周原[1] 胡永金[1] 陈杰[1] 毛书哲[1] 

机构地区：[1]湖北汽车工业学院数理与光电工程学院,湖北十堰442002

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期37-39,共3页

基　　金：湖北汽车工业学院教学研究与改革项目(实验室研究):高校物理实验室安全教育微课体系的构建(JY2022059);湖北汽车工业学院课程思政教育教学改革研究专项课题:基于课程思政理念的《大学物理实验》教学探索与实践(21mdsz26)。

摘　　要：从重视程度不够、培训师资队伍、课程体系、教学方式四个方面简要介绍了物理实验室安全教育存在的问题,并围绕四个方面提出了实验室安全教育的应对策略:提升物理实验教学人员从事安全教育的能力;构建物理实验室安全教育内容体系;建立实验室安全教育网络资源;创新实验室安全常态化宣传教育模式,以期为高校物理实验室的安全教育提供有益借鉴。

关 键 词：物理实验室 安全教育 存在问题 应对策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]