初中体育“教、练、赛一体化”课程模型的构建策略研究  

作　　者：田在朝 

机构地区：[1]邢台市任泽区第四中学,河北邢台055150

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第6期62-65,共4页

摘　　要：新课程改革改变了体育教学的理念和目标,由技能、体能教育转向了健康素质教育。在这个背景下,新体育课程标准基于学生健康素养发展需求,提出了“教、练、赛一体化”的课程理念,并明确了“教会、勤练、常赛”的具体要求。基于落实新课标理念、提升体育教学质量、促进学生健康发展的思想,文章从依据、要点、策略等角度探讨初中体育教、练、赛一体化课程模型的构建。意在从框架角度为教师组织、设计新课标下的体育教学提供参考。

关 键 词：初中体育 教、练、赛一体化 课程模型 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]