优化教学环节 , 增强小学语文教学有效性  

作　　者：罗仕乾 

机构地区：[1]东乡族自治县龙泉乡荒山小学,甘肃临夏731100

出　　处：《精品生活》2022年第24期0066-0068,共3页

摘　　要：根据我国课程改革的最新要求,小学语文教育更加讲究高效性与实用性。小学课程是九年义务教育启蒙阶段的教学内容,对学生的思维、心理、性格等多方面的发展都有着重要的基础作用。在小学教育中,语文是重要的部分之一,所以小学语文教师要注重小学语文教学的高效性与实用性。但在实际的教学中,许多语文教师难以跟上时代的发展趋势,思维方式滞后,从而无法满足小学语文课堂的有效性。基于此,本文探究影响小学语文有效性课堂教学模式,为小学语文教师提供建议与意见,从而帮助小学语文教师不断进步,为我国小学语文教育的发展提供参考。

关 键 词：小学语文 有效性 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]