核心素养理念下初中班主任管理艺术实践研究  

作　　者：黄占夫 

机构地区：[1]黑龙江省佳木斯市第二十中学,黑龙江佳木斯154002

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期94-97,共4页

摘　　要：本文主要探讨了核心素养在初中教育中的应用以及初中班主任的角色和责任。在核心素养的培养中,班主任在教学管理、生活管理和家校合作方面发挥着重要作用。教学管理方面,班主任通过设定明确的学习目标和标准,创设积极的学习环境,以及提供个性化学习的支持与引导,促进学生核心素养的发展。生活管理方面,班主任通过建立良好的班级文化和秩序,关注学生情感管理与心理健康支持,以及组织社会实践和志愿者活动,培养学生的社会责任感和人文素养。家校合作方面,班主任与家长建立良好的关系,加强家校沟通与合作,同时支持和引导家庭教育,共同促进学生核心素养的全面发展。

关 键 词：核心素养 初中教育 班主任 教学管理 生活管理 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]