新课标理念下高中生物实验教学的有效策略研究  

作　　者：王文科 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市第一中学东胜校区,内蒙古鄂尔多斯017000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期185-188,共4页

摘　　要：最新的课程标准中,明确提出在高中生物教学中,教师应采用有效的教学方法,提高生物学科的教学水平。与其他学科不同,生物学科在教学中涉及很多实验。加强新课标下生物实验的教学效果,使学生熟记重要的实验知识,深入理解实验原理,并运用所学知识进行适当的实验研究,提高学生的生物学习能力,为学生理解生物学科相关内容本质或者未来进行科学研究做好准备,推动探究实践的核心素养有效生成。核心素养的培养及落实是教学中的核心任务,也是学生贯彻理论与实践相结合思想的主要途径。目前,高中生物实验教学中,存在教师对实验教学方法观念不与时俱进、上课时间规划不到位、教材和实验设备匮乏、学生动手能力较弱等问题。因此,教师应改进生物实验教学,从多角度探索适合生物实验教学的方法与手段,打造高中优质的生物实验教学课程。

关 键 词：新课标 高中生物 实验教学 优化 策略研究 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]