论多元化教学模式在血液内科外周血造血干细胞采集中的应用  

作　　者：鲁桂华 胡娟 罗艳蓉 彭艳妮 李若冰 

机构地区：[1]海军军医大学第一附属医院,上海200433

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第7期4-7,共4页

摘　　要：探寻在血液内科将多元化的教学模式应用到外周造血干细胞的采集上具有怎样的效果。方法 于2021.6-2023.3期间在我院血液内随机科抽取40例到我院接受培训的外院护士,分为两组,各20例。对照组接受常规教学,而试验组进行多元化教学。将两组的考试成绩、任务完成情况、迷你临床演练评估、造血干细胞采集问卷调查结果进行对比。结果 试验组考试综合评分明显较高,P<0.05。试验组在完成任务方面具有较高的完成率,P<0.05。试验组各项Mini-CEX评分均较高,P<0.05。根据两组造血干细胞采集问卷调查结果,两组试验组各项评分均高于对照组,P<0.05。结论 给予血液内科护理人员针对外周造血干细胞的采集进行多元化的教学模式具有显著效果,可使培训护士加深对外周造血干细胞采集的方法,提升自身专业知识水平和技能,不断提升护理工作的质量,为血液病患者提供良好的护理服务,值得在临床进行大范围的推广。

关 键 词：常规教学模式 多元化教学模式 血液内科 外周造血干细胞 

分 类 号：R733[医药卫生—肿瘤]