试析高中音乐课堂教学中情境创设艺术  

作　　者：何园 

机构地区：[1]湖南省道县第二中学,425300

出　　处：《炫动漫》2022年第7期19-21,共3页

摘　　要：情感是音乐的灵魂,正如人们所说的“乐由情起”。在高中音乐教育中,要以“情感的培养”为主要目的。因此,怎样才能使学生在音乐课堂中得到真实的情绪感受呢?虽然在实践中有很多具体的方法,但是在实践中,情境的创造是实现“情感化”的基本条件。唯有将学生置于一种活灵活现、栩栩如生的音乐环境中,学生的想象力和创造力才会被激发出来,更身临其境地让他们走进音乐作品的内容,并对其产生对应的某种理解,体会到其中美的教育,更好地进行美育的同时,提升他们鉴赏音乐的能力,从而获得更好的教学效果。

关 键 词：高中音乐 课堂教学 情境创设 

分 类 号：J[艺术]