基于主题意义的大学英语阅读教学模式初探  

作　　者：曹恬 

机构地区：[1]景德镇学院外国语学院,江西景德镇333000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期27-30,共4页

摘　　要：大学英语阅读教学不仅能够提高学生语言技能,还能通过主题意义的学习开拓学生视野,培养学生语言综合素质。主题意义是“蕴藏于语篇中各语句所表达的一个系列意义中的一个主要思想”,基于主题意义进行大学英语阅读教学,是对教学现状不足的一个改进措施,也是能够提升学生阅读水平的重要手段。文章基于主题意义,进行了大学英语阅读教学模式探讨。

关 键 词：大学英语 阅读教学 主题意义 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]