基于数据分析的混合式教学评价体系研究  

作　　者：董明[1] 

机构地区：[1]陕西国防工业职业技术学院,陕西西安710300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期179-181,共3页

基　　金：陕西省职业技术教育学会2022年度课题省级一般课题,《混合式教学评价体系研究》,项目编号2022SZX262。

摘　　要：在当前大数据、信息化教学应用的背景下,以学校目前使用的超星“一平三端”教学平台为依托,通过利用教学平台产生的混合式教学相关数据,采用数据分析方法,通过构建评价指标体系、评价模型,设计相应算法,开发应用,实现对教学质量进行过程实施评价和综合评价,开发出了基于混合式的教学评价管理应用,实现了教学质量评价和管理的数据化、可视化。

关 键 词：数据分析 混合式教学 教学评价体系 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]