立德树人视野下小学德法“让学”策略研究  

作　　者：吕丽[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市实验小学(西湖路校区),江苏宿迁223800

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期115-118,共4页

摘　　要：立德树人是教育的根本任务,而小学阶段则是孩子成长的关键时期。在这个阶段,培养孩子正确的价值观和道德观念至关重要。为了实现这一目标,学校在小学德法课程教学中应该积极采用“让学”策略,注重确立学生在课堂上的主体地位,发挥学生的主观能力动力性,让学生在自主学习和探究当中获得更加丰富的德法体验,促进学生知识能力和道德素质的共同提高。

关 键 词：立德树人 小学 道德与法治 “让学”策略 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]