核心素养下初中美术教学分层的研究探讨  

作　　者：金腾腾 

机构地区：[1]浙江省义乌市绣湖中学,浙江义乌322000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期111-114,共4页

摘　　要：在新的教育形势下,教师需重视学生核心素养的提高,主动承担起培养优秀人才的重要责任。在过去,教师所采用的教学方法较为单一,忽视学生能力、性格等方面的差异,也就无法保证学生的全面发展与个性化成长。为了尽快改变这一情况,教师需做好充足的调查工作,准确把握每个学生最真实的情况,并由此入手选择合适的教学手段,保证每个学生都能在原有层次上有所提高。

关 键 词：核心素养 初中美术 分层教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]