STEAM教育理念下的高职大学英语课堂教学模式与探索研究  

作　　者：李丽能 

机构地区：[1]湘中幼儿师范高等专科学校,湖南邵阳422000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期40-43,共4页

基　　金：2022年湖南省职业教育教学改革研究项目“基于STEAM教育理念的高职大学英语课堂教学模式研究”(ZJGB2022014);湖南省邵阳市教育科学“十四五”规划课题“STEAM理念下小学全科型教师培养模式研究”(SYGHZD22173)。

摘　　要：高职大学英语作为高职院校师范专业最为基础的一门学科,新课程背景下对高职师范专业大学英语教学提出了更高的要求。但就目前而言,高职大学英语依然被束缚在传统教学模式下,致使高职大学英语课堂教学呈现出显著的低效化,根本无法满足新课程改革下对师范生英语教学能力及发展的要求。基于此,高职英语教师必须围绕高职大学英语课堂教学现状以及新课程标准的要求,将 STEAM教育理念融入到英语教学中,进一步促进师范生英语教学能力以及专业化能力的提升,努力打造一个高效的大学英语课堂。

关 键 词：STEAM 高职 大学英语 课堂教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]