基于合作能力培养的英语项目化教学改革实践  

作　　者：张丽清 

机构地区：[1]山东省聊城第三中学,山东聊城252000

出　　处：《小小说月刊（下半月）》2022年第8期53-55,共3页

摘　　要：传统教育的课堂学生都是“单打独斗”,合作能力差,不能满足当今社会的要求,因此,学科组对英语课堂进行了项目化教学改革。将项目化融入单元教学中,确定主题后以小组形式共同完成,调查结果表明绝大部分学生对项目化教学是认可。它提高了学生的合作能力,强化了学生的团队意识,为学生今后步入社会奠定了基础。此外,在实施过程中,需要教师们一次一次一起交流和反思,最终打磨出满意的课堂,因此也促进了团队中每个老师的能力与素养的发展。

关 键 词：教学改革实践 团队意识 项目化学习 课堂参与度 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]