核心素养视域下的高校声乐课教学创新研究  

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作  者:王晓潇 

机构地区:[1]南京师范大学泰州学院音乐学院,江苏泰州225300

出  处:《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期158-162,共5页

摘  要:近年来,我国大力推广基于立德树人的素质教育深化改革,在全面推广素质教育的背景下,核心素养的培养是高校教学改革与创新的核心目标,也是高校教学质量与效果综合评价的参考标准。现阶段,高校声乐课被广泛普及,其主要的教学目标便是培养学生学科的核心素养,但随着教育深化改革的不断推进,高校声乐课教学仍然存在部分问题与缺陷,制约了教育改革的发展。所以,为了持续强化高校声乐课的教学质量,落实学生核心素养的培养,积极响应教育深化改革,本文的主要内容是分析与研究核心素养视域下的高校声乐课教学创新的具体对策,为广大一线教师以及教研人员提供参考与借鉴。

关 键 词:核心素养 高校 声乐课 教学创新 

分 类 号:G807[文化科学—体育训练]

 

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