新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究  

作　　者：王禹 

机构地区：[1]山西省朔州市怀仁市第一中学校,山西怀仁038300

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第8期132-134,共3页

摘　　要：在新的教学要求下,高中化学教学方式更加注重培养学生的广泛技能,这是对高中化学教学提出的学科应用新要求。在高中化学教学中,为了进一步提高学生对化学学科知识的吸收和应用,改变学生自主学习态度,在教学方法上还需要教师不断去优化,不断创新教学方式转变教学途径以此来提高学生的自主学习能力,促进高中化学教学质量的提升和优化。本文论述了当下高中化学教学的现状以及所面临的挑战和难题,并从教学方式及其转变途径的角度对具体方法展开分析,以期进一步优化高中化学课程教学的整体质量。

关 键 词：新课程要求 高中化学 教学方式 转变途径 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]