高职临床医学生物化学课程的线上线下混合教学实践  

作　　者：吴斌 章丹 葛亮 

机构地区：[1]安徽卫生健康职业学院基础部,安徽池州247099

出　　处：《每周文摘·养老周刊》2023年第8期269-271,共3页

基　　金：安徽省教育厅高等学校省级质量工程项目(2021jyxm0583)

摘　　要：生物化学课程是高职院校临床医学科的基础教学课程,在临床医学专业学生的知识结构建构中的地位至关重要。当前,伴随社会经济与科技水平的不断提升,高职现行生物化学教学模式存有的弊端与不足日渐凸显,因此亟须结合实际,不断改革创新生物学课程教育教学模式,以促进临床医学生全面发展,更好地适应社会发展需要。故此,笔者立足于新时代发展背景,结合高职生物学课程教学现状,从线上线下混合教学模式的特点出发,剖析了当前高职生物化学课程教学存在的问题,并依据问题提出进行线上线下混合教学的有效实践方式,旨在能为临床医学专业线上线下混合式教学提供可用参考。

关 键 词：高职院校 临床医学 生物化学课程 线上线下混合教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]