探讨运用电教媒体提高小学美术教学的有效性  

作　　者：李姝熠 

机构地区：[1]常州市钟楼区第二实验小学,江苏常州213000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期125-128,共4页

摘　　要：该论文旨在探讨运用电教媒体创设情境对小学美术教学的有效性。通过使用电教媒体,教师可以创造出生动的情境,激发学生的兴趣和参与度,提高他们的学习效果。该研究将就电教媒体在小学美术教学中的应用进行实证研究,并分析其对学生创作能力、审美意识以及艺术欣赏能力的影响。研究结果表明,电教媒体的运用可以有效提高小学美术教学的质量,为教师提供了一种创新的教学方法。这对于促进学生的全面发展和培养艺术素养具有重要的意义。

关 键 词：电教媒体 创设情境 美术教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]