“大思政”视域下高职院校课程思政的研究与实践分析——以《建筑制图》课程为例  

作　　者：马弘跃[1] 

机构地区：[1]内蒙古建筑职业技术学院,内蒙古呼和浩特010070

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期60-63,共4页

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目:高职院校《建筑制图》课程思政教学的研究与实践(基金编号NJSY22426)

摘　　要：《建筑制图》作为一门职业课程,在高职院校中扮演着重要的角色。本文从“大思政”视域出发,探讨了在高职院校中开展《建筑制图》课程思政的研究与实践。首先,本文介绍了“大思政”的概念。随着社会的进步和人们对人文素养的追求,高职院校有必要将思想政治教育贯穿到各个学科的教学中。这种“大思政”的理念要求将课程的教学目标与学生的思想政治素质培养相结合,以形成具有思想品德的高素质人才。接着,本文详细论述了《建筑制图》课程思政的具体实践。通过组织学生参观建筑工地、了解建筑行业的发展历程,引导他们思考与建筑有关的社会问题,并进行相应的学术探讨和研究。同时,通过开展相关的社会实践活动,让学生亲身体验建筑制图的实际应用,从而培养学生的创新精神和职业伦理。最后,本文总结了《建筑制图》课程思政的研究与实践的意义和效果。通过将思政教育与专业课程相结合,不仅可以提高学生的综合素质,还可以培养学生的社会责任感和为人民服务的意识。这种全面的人才培养模式将有助于高职院校培养更多适应社会需求的优秀建筑制图人才。综上所述,《建筑制图》课程思政的研究与实践,在“大思政”视域下具有重要的意义。通过将思想政治教育贯穿到该课程中,可以提高学生的思想道德水平和专业素质,培养他们成为社会主义现代化建设的建设者和接班人。

关 键 词：课程思政 新生研讨课 高职院校 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]