以职业适应为导向的高职心理健康课程改革实践探索  

作　　者：王洪燕[1] 

机构地区：[1]河南工业职业技术学院,河南南阳473000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第7期13-16,共4页

摘　　要：项目组在推进高职院校心理健康教育课程改革实践的过程中,立足人才培养目标和学生学情,逐渐构建起以职业适应为导向的教学改革实践与研究体系,打造“心语工作坊”等第二课堂心理育人工作实施平台,凝练心理健康教育典型案例;依据学生专业特点、个人发展需求、职业适应需要,建立起以“成蝶计划”特色课程为主线的“12345”全程贯通式心理健康教育长效育人机制,为高职院校心理健康教育课程改革提供了经验借鉴。

关 键 词：高职院校 心理健康教育 职业适应 育人改革 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]