试论初中美术课堂中愉悦教学的实施策略  

作　　者：覃丽娟 

机构地区：[1]钦州市钦南区沙埠中学,广西钦州535000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期138-141,共4页

摘　　要：美术学科是初中教学过程中的重要组成部分,通过做好美术教学活动可以有效的提升学生的综合素质,为学生未来的发展奠定牢靠的基础。而通过在教学的过程中采取合适的愉悦教学策略能够提高学生的参与度、激发他们的创造力,并在学习过程中培养他们的美术技能。因此,初中美术教师就需要有意识的探究,如何利用好各种愉悦教学策略做好日常教学。本文针对当前初中美术教学中存在的不足以及愉悦教学策略在初中美术教学中的应用价值进行了分析,探究了初中美术课堂中愉悦教学策略。

关 键 词：初中美术课堂 愉悦教学 策略 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]