浅谈探究性学习在初中数学教学中的应用  

作　　者：罗毅 

机构地区：[1]全南县第三中学,江西赣州341800

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第8期101-103,共3页

摘　　要：数学学科在思维学习中具有较强的逻辑性,新课程教学改革对初中数学学科知识教学提出新的目标,也就是要发展初中学生探究学习能力、解决实际问题能力、创新意识、创新思维。所以在实际课堂知识传授时,教师应不断更新教学目标与观念,将学生认知特点与个性特点作为教学起点,为学生创设探究性学习高效课堂,这样就可以有效地提升学生探究性学习能力。

关 键 词：初中教育工作 数学探究学习 课堂教学应用 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]