“四早一晚”大学生养成教育对大学生学业表现的影响  

作　　者：彭潇 

机构地区：[1]成都中医药大学,四川成都611137

出　　处：《女报》2023年第6期160-162,共3页

基　　金：【基金项目:成都中医药大学杏林学者科研提升计划党建专项:新时代全面从严治党背景下大学生权力观教育研究,DJYB2021018。】

摘　　要：本研究采用问卷法调查了“四早一晚”大学生养成教育计划对大学生学业表现的影响。调查结果发现,大学生对于该教育方案的满意度整体偏低,部分专业间具有显著差异,这一满意度的差异同样体现在学业表现上,即满意度显著较高的专业,平均学分绩点及挂科数都显著好于满意度显著较低的专业。这一结果说明“四早一晚”对于学生的学业表现有积极的影响。

关 键 词：“四早一晚” 养成教育 学业表现 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]