双减背景下初中语文备课组活动的实践原则与方向  

作　　者：边巴仓曲 

机构地区：[1]山南市贡嘎县中学,856000

出　　处：《爱人》2023年第4期209-211,共3页

摘　　要：在学校中备课组是进行教育工作的最基础的集体之一,也是每一名教师进行日常教育工作的基础,它对上与学校的教学处和教研处保持着密切的联系,对下与教师保持着密切的关系,是一种能够推动教师的专业发展,提升教育质量的教学研究阵地,在教育领域中发挥着不可或缺的作用。当前,为了有效落实“双减”政策,着力打造思维活力课堂,初中语文教师更应该在“双减”工作下,转变理念,从研究"如何教"到注重研究"学生如何学"。然而,当前我国语文备课组活动面临着很多需要思考的问题,本文通过对其进行了深入的研究,并就如何进一步提高备课组活动实践以及如何完善语文备课组活动等方面进行了探讨。

关 键 词：双减 初中语文 备课组活动 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]