类比教学法在中职生物化学教学中的运用分析  

作　　者：晏兰梅 

机构地区：[1]曲靖市宣威第一职业技术学校,云南曲靖655400

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第8期181-184,共4页

摘　　要：生物化学作为一门重要的学科,对于中职生的学习和发展具有重要的意义。然而,由于生物化学的抽象性和复杂性,许多学生在学习过程中会遇到困难。为了提高中职生物化学教学的效果,教师们不断探索各种教学方法。类比教学法作为一种常用的教学方法,具有独特的优势,被广泛应用于中职生物化学教学中。中职生物化学类比教学法是一种有效的教学方法,它能够帮助学生更好地理解和掌握新的知识。通过将已知的概念或知识与未知的概念或知识进行对比和类比,类比教学法能够激发学生的兴趣和好奇心,提高学生的记忆力和思维能力。然而,教师需要注意选择恰当的类比对象,并进行适度的简化和抽象,以确保类比教学法的有效性和准确性。

关 键 词：类比教学 中职 生物化学教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]