以学生为中心的软件工程课程实践案例教学改革  

作　　者：李林林[1] 孙良旭[1] 

机构地区：[1]辽宁科技大学,辽宁鞍山114051

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期29-31,共3页

基　　金：教育部产学合作协同育人项目(220606272302547,220601311201507);2022年辽宁科技大学实验教学改革项目(SYJG202203,SYJG202204)。

摘　　要：软件工程课程是计算机相关专业的专业基础课,具有方法学色彩浓重,实践性高等特点。传统软件工程课程教学一般以理论教学为主,在提高软件工程方法的实践性方面还需要进一步研究和推广。大学生作为国家建设的中坚力量,其学习能力和实践水平是个人发展的核心能力,以学生为中心的课程教学和考核方式改革是有意义的。本文从大学生认知心理和知识结构的角度分析,利用贯穿式可实践案例对软件工程课程教学方式和考核方式进行改革,旨在为学生未来从事软件工程相关职业的发展奠定基础。

关 键 词：以学生为中心 软件工程 实践案例 认知心理 

分 类 号：G642.42[文化科学—高等教育学]