精细化管理在临床护理实习生带教中的应用方法与效果  

作　　者：张煜[1] 常海霞[1] 

机构地区：[1]新疆医科大学第五附属医院,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第9期10-13,共4页

摘　　要：探讨和分析在临床护理实习生带教过程中应用精细化管理的带教效果。方法 抽取2021年9月至2022年9月期间进入我院实习的77名护生作为研究对象,护生入院后分为两个批次,第一批次38名,由带教教师以传统教学方式进行带教,而第二批次39名,由带教教师以精细化管理的教学方式进行带教。带教结束后对两个批次的护生进行教学考核,记录其理论知识、操作技巧、应变能力以及护患沟通等各个方面的得分,并调查其对带教教学的满意度,进行对比分析。结果 在理论知识、操作技巧、应变能力以及护患沟通等方面,第二批次护生的得分均显著高于第一批次护生,P<0.001。在满意度调查方面,第一批次与第二批次护生满意度分别为76.32%和94.87%,P<0.05。结论 在临床护理实习生带教过程中应用精细化管理,有助于提高带教效果,提高学生的学习效果及满意度,对培养护生成为一名合格的护理人员具有重要帮助。

关 键 词：精细化管理 临床教学 护理实习生 带教效果 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]