浅析课程思政与《进出口业务操作实训》课程建设的融合路径  

作　　者：郭贞贞[1] 

机构地区：[1]辽宁省交通高等专科学校,辽宁沈阳100136

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第9期149-151,共3页

基　　金：辽宁省交通高等专科学校2023年课题思政改革示范课程项目,课题编号:2023GJSG02C05-10。

摘　　要：《进出口业务操作实训》作为国际贸易专业重要课程教学内容,教学价值十分明显,与学生职业素养等存在相关性。对于经济类专业教学工作来件,教育教学过程中不仅仅要对学生专业能力进行培养,同时也要对学生职业道德进行引导,从而落实全面育人的根本目的。课程思政作为当下思想政治教学的主要流路径,其能够与专业教学内容进行融合,潜移默化的对学生进行思想意识与行为的引导。立足《进出口业务操作实训》课程,课程思政与教学课程的渗透融合,能够确保学生在B2B数字贸易平台的业务推广、交易磋商与合同签订等环节中保持良好的职业素养,也是引导学生价值观念塑造的主要途径。对此,文章就课程思政在《进出口业务操作实训》中的融合路径展开探讨,以为其他教学工作者提供参考。

关 键 词：课程思政 进出口业务操作实训 课程建设 教学措施 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]