幼儿园地方文化课程的开发与应用  

作　　者：赵莉玉 

机构地区：[1]三门峡职业技术学院,河南三门峡472000

出　　处：《大众文摘》2023年第26期84-86,共3页

基　　金：2022年度三门峡市社科联调研课题“幼儿园地方文化课程的开发与应用——以三门峡地区为例”的研究成果之一(课题编号:SMXSKL-2022-071)。

摘　　要：地方文化是某一地域人们在经过长期共同劳动和生活之上所形成地域文化,主要包括物质文化与精神文化两个层面。幼儿园通过开发和应用地方文化课程,能够有效培养幼儿的文化认同感与地方文化自信,因此幼儿园应当立足于本土文化,从教育的视角传递并对当地文化进行创新,并构建符合地域文化特色的课程。这不仅能够有效丰富幼儿园的课程教学资源,同时也能传承和发扬地方优秀文化。本文主要分析了幼儿园地方文化课程开发的现实意义,在此基础上探讨了应当如何开发与应用幼儿园地方文化课程。

关 键 词：学前教育 地方文化课程 课程开发 课程应用 

分 类 号：C[社会学]