高中地理教学中学生读图能力的培养措施研究  

作　　者：戎瑞国 

机构地区：[1]河北省石家庄市美术职业实验学校,050036

出　　处：《爱人》2023年第5期37-39,共3页

摘　　要：本研究致力于探讨高中地理教学中学生读图能力的培养措施。阅读和理解地图是地理学科的基本技能,对于培养学生的空间思维和解决问题的能力具有重要意义。本研究首先分析了读图能力的内涵和重要性,然后从教学方法、教材设计、教师培训、学生评估等方面提出了相应的培养措施,并对其可能的挑战和前景进行了探讨。

关 键 词：读图能力 培养措施 空间思维 教学方法 教材设计 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]