职业教育新形势下高等数学课程发展思考  

作　　者：贾学凡 

机构地区：[1]宣化科技职业学院,河北张家口075100

出　　处：《科研成果与传播》2023年第1期0985-0988,共4页

摘　　要：近几年国家为完善现代职业教育体系部署新主张与新举措,职业教育新形势下高等数学与专业融合势在必行的\。本文从高职数学教学现状出发,分别从教学方式、教学内容、教学方法、软件应用、思政融入五方面提出建议与思考,并以“极限的计算”与“复合函数求导”与机电类专业融合举例为高职数学与专业融合方法提供借鉴。

关 键 词：职业教育 高等数学 课程改革 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]