"1+X"证书制度下高职金融管理专业课程体系建设研究  

作　　者：杨艳 

机构地区：[1]保险职业学院,湖南长沙410000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期17-20,共4页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题:三螺旋理论下高职院校“岗课赛证”多元主体协同育人机制研究(课题编号:XJK23CZY050)。

摘　　要：伴随着我国社会经济以及教育教学的不断进步,在“1+X”证书制度的教育教学背景下,社会所需要的人才不仅仅是拥有专业知识的人才,而是在本行业领域下的专业技能人才。所以高职院校应该要积极转变教育教学观念,以培养学生成为专业知识与技能全面发展的人才为目标,高职院校应该要对教学课程进行改革与研究。高职院校课程体系的建设是培养高职院校学生的核心内容,也是提高教学质量的关键。高职院校应该要积极创新与研究金融管理专业的课程体系建设,不断地优化高职院校金融管理专业的教学资源,加强高职金融管理专业的实践学习,从而更好地实现“1+X”证书制度的教学目标,培养学生成为专业知识与技能全面发展的人才。

关 键 词：“1+X”证书制度 高职课程体系 金融管理专业 高职专业 课程体系建设 

分 类 号：F83[经济管理—金融学]