高职院校双师型高学历、高水平教学团队实施路径  

作　　者：张径舟 杨雯钤 刘小红 

机构地区：[1]重庆化工职业学院,重庆401220

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期154-157,共4页

基　　金：重庆化工职业学院药品生产技术专业群《双高计划视域下职业教育教师教学创新团队建设研究与实践-以药品生产技术专业群为例》,项目编号GZ223204。

摘　　要：“双师型”教学团队是由双师素质教师组成的具有明确专业方向的教学科研团队,是实施人才培养方案的重要载体,是深化产教融合、校企合作的有效途径,是推进教育教学改革、提高教育质量的关键因素。我国经济发展面临新的形势和挑战,通过对当下高职院校教育现状的了解要不断优化,提出合理化的具体措施,以提出要从提升“双师型”教师素质能力、构建“双师型”教师发展制度、健全“双师型”教师评价机制等方面着手,着力推进“双师型”教学团队建设。

关 键 词：高职院校 双师型 高学历 高水平 教学团队 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]