线上线下混合式教学在地理科学专业中的应用——以《植物地理学》为例  

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作  者:曾勇 韩森 韩林 韩小慧 

机构地区:[1]新疆师范大学地理科学与旅游学院,新疆乌鲁木齐830054 [2]新疆师范大学化学化工学院,新疆乌鲁木齐830054

出  处:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2023年第10期120-123,共4页

基  金:新疆维吾尔自治区天池博士计划(BS2021006)。

摘  要:《植物地理学》是高等院校地理学科的一门专业基础课程,对地理学研究发展具着重要作用。本文采用调查问卷的方法,了解地理科学专业的学生对线上线下混合式教学模式在《植物地理学》教学过程中的应用及重要性。以“课前预习和自主学习—课堂知识梳理和延伸—课后知识巩固”为教学环节,提出线上线下混合式教学模式在《植物地理学》的课程设计方案,以期提高学生对知识的理解,丰富教师教学的形式,推动教学改革的进程。

关 键 词:植物地理学 混合式教学 课程设计 教学改革 

分 类 号:G434[文化科学—教育学]

 

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