“双减”背景下小学低段语文无纸化考试的应用  

作　　者：孟平 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市第十二小学,新疆乌鲁木齐830002

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期130-133,共4页

摘　　要：“双减”背景下,教育部明确规定小学一二年级学生不布置书面作业,三年级学生的作业量不超过半小时,让小学生有时间丰富自己的课外生活;为了给学生减负,教育部要求小学一二年级不得进行纸式考试,小学语文教师则要根据低年级学生的实际情况使用无纸化考试完成测评,结合小学生的学习兴趣,激发其参与的热情与积极性,为小学生提供表现机会,落实“双减”政策,创新教学。

关 键 词：“双减” 小学语文 无纸化考试 运用方式 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]