小学美术应用“实验水墨”创作的实践与研究  

作　　者：曾卓青 

机构地区：[1]武汉市光谷第九小学,湖北武汉430000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期114-117,共4页

摘　　要：水墨画既是传统文化的代表,也是小学美术课程的主要教学内容之一,对于开展儿童美育教育有重要意义。而“实验水墨”作为一种新型的美术创作活动,可以在活动中将传统文化与美术核心素养进行结合,让学生们享受创作的过程,并在创作的过程中让学生的潜能得到最大化的挖掘,并产生学习的乐趣。基于此,文章主要以高年级学生为例,探索“实验水墨”创作活动的价值与成果。

关 键 词：小学美术 实验水墨 传统文化 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]