探究高中英语作文读后续写的教学  

作　　者：杨莎 

机构地区：[1]贵州省织金县第三中学,贵州省毕节市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2023年第17期46-48,共3页

摘　　要：在高中英语教学过程中,作文始终是评价考生水平的一个主要方法,在最近几年,高中英语课程也出现了阅读后续写的测试。而对于英语水平的测试,则更加的综合,对考生素质的要求也更高。许多同学在遇到续写题时,头脑一片空白,无从下手。文章通过对续写课中出现的问题进行剖析,并针对这些问题,给出相应的对策,以期改善读后续写课的教学效果,促进学生的英语学习,培养学生良好的学习态度。

关 键 词：高中英语 读后续写 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]