浅谈教育生态学视域下的幼儿园幼小衔接方式  

作　　者：周文静 

机构地区：[1]永城职业学院,河南永城476600

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第10期91-94,共4页

摘　　要：幼小衔接是幼儿园向小学过渡的必要环节,旨在帮助幼儿提高自主学习和生活的能力,从而快速融入新一阶段的学校生活。这个过程是将幼儿园与小学不同的教学方式和教学目标有机融合,弥补两个阶段因教育生态不平衡而带来的巨大差异。为了保证幼儿在早期教育阶段,拥有完整且系统的教育过程,必须要将幼小衔接纳入教育生态范畴,运用生态学原理制定幼小衔接教学方案。本文就如何将教育生态学引入幼小衔接,促进幼小衔接方式转变做出分析,以供借鉴参考。

关 键 词：教育生态学 幼小衔接 方式 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]