探析小学语文中段学生阅读能力提升  

作　　者：王颖颖 

机构地区：[1]安徽省淮北市濉溪县第二实验学校,安徽淮北235000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期68-71,共4页

摘　　要：本文旨在探讨小学语文中段学生阅读能力的提升。阅读是语文学科的核心能力,对学生综合素养的发展至关重要。在小学语文中段,学生的阅读能力呈现多样化差异,因此需要采取针对性的教学策略。本文从培养学生的阅读兴趣、注重阅读技巧的培养、鼓励深入思考和提升阅读广度等方面,提出具体策略以提高学生的阅读能力。通过科学的教学方法和创设趣味教学情境,可以激发学生的阅读兴趣,提升阅读能力,培养学生的深度思考能力,为学生的全面发展奠定坚实基础。

关 键 词：小学语文 中段 阅读能力 提升策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]