基于STEAM理念的初中物理横向结构规律教学探析  

作　　者：蒋登锋 

机构地区：[1]遵义师范学院附属实验学校,贵州遵义563000

出　　处：《今天》2023年第17期171-173,共3页

摘　　要：兴趣是最好的老师,对于八年级学生而言,如能在刚刚接触物理时就建立基于 STEAM 理念的横向思维结构,找到学习规律,极大程度减轻学生对物理抽象概念的理解,化抽象为具体,教给学生自主探究、学习的方法,培养对物理的学习兴趣,从而提高教学效率。

关 键 词：初中物理 STEAM 横向思维 学科融合 

分 类 号：C[社会学]