多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用研究  

作　　者：余杰 

机构地区：[1]安徽医科大学附属小学,安徽合肥230000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期117-119,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断推进,小学语文的阅读课堂也发生了一定的改变。在对于学生进行语文知识教学时,更需要发展学生的学习能力,让学生产生基本的学习思维。将多媒体技术合理引入在小学语文的阅读课堂上,以视频、动画、音频等多种形式,为语文的课堂教学增添趣味性,促进学生高效了解语文的阅读内容,提升学生的语文阅读能力。要想做到合理应用多媒体技术,就需要做好多媒体技术和语文阅读的有效融合,优化课堂的教学内容,合理配置教学资源,从而完成教学目标的实现。

关 键 词：多媒体技术 小学语文 阅读教学 应用策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]