情景模拟和参与式教学方法在心血管内科实习医师带教中的应用研究  

作　　者：熊云志 罗宗梅 

机构地区：[1]深圳市盐田区人民医院心内科,广东深圳518000 [2]贵州省贵阳市第二人民医院心内科,广东深圳550081

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第11期17-20,共4页

摘　　要：对情景模拟和参与式教学方法在心血管内科实习医师带教中的应用效果进行研究。方法 研究时间为2021年1月到2022年7月之间,研究对象是70例心血管内科实习医师,按照电脑随机分组法分为对照组和观察组,例数均为35,对照组采取常规教学方法,观察组采取情景模拟和参与式教学方法,对比两组的临床带教效果。结果 在学习积极性、学习主动性、合作精神、学习态度、沟通能力、专业精神、应变能力等等各个方面,观察组规评分均高于对照组(P<0.01)。对照组实习生对带教工作满意度低于观察组(P<0.05)。结论 在心血管内科实习医师带教中应用情景模拟和参与式教学方法能够改善实习生的学习效果,增加带教满意度,值得在临床中推广。

关 键 词：情景模拟 参与式教学方法 心血管内科 实习医师 临床带教 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]