从输出理论探讨提高西航高职学院学生英语写作能力的途径  

作　　者：邓贵娟 

机构地区：[1]四川西南航空职业学院民航安全学院,四川成都610400

出　　处：《辽宁青年》2023年第3期0007-0009,共3页

摘　　要：针对西南航院学生目前存在的“哑巴英语”的实际情况,本文通过将输出理论与输出理论相结合,以如何运用输出理论提高高职学生英语写作能力为中心, 旨在运用输出理论与记忆检索来提高学生英语写作水平,并从测试和英语写作等主要方面探讨这些方法的适用性。本文结合输出理论和记忆检索来提高高职院校学生大学英语写作并探讨了这些方法的适用性 , 主要通过三种形式来验证 -- 实验测试、问卷调查和访谈,调查目前的大学生英语写作能力的现状 , 分析其缺点和提出教学方法来应对其不足。通过研究,证明了这些方法在输出理论的指导下是可行的,并希望在实验主体中能考虑到更多的潜在影响因素,比如学生的认知技能、原始知识结构等问题有待于进一步研究。

关 键 词：语言输入与输出 记忆提取法 写作能力 大学英语写作 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]