“清单式工作日志”教学方法在提升普通外科护理实习生综合能力中的应用  

作　　者：唐蕾 刘莉斯 彭兰 杨思思 杜娟 

机构地区：[1]成都医学院第二附属医院.核工业四一六医院,四川成都610000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第11期110-114,共5页

基　　金：基于“清单式工作日志”教学方法在提升实习生综合能力中的应用,编号JG202067。

摘　　要：研究分析“清单式工作日志”教学方法在提升普通外科护理实习生综合能力中的可行性。方法选取2021年7月至2022年9月期间在我院普通外科实习的98例护理实习生作为研究对象,随机抽样法将护理实习生分为实验组和对照组,每组49例。对照组接受传统的教学模式,实验组使用“清单式工作日志”的教学方法进行教学,均实习4周。对比两组理论知识、操作技能考核、临床综合能力成绩、对带教老师满意度情况、临床综合能力评估及患者满意情况;通过对实验组护理实习生进行问卷调查分析对比此方法的效果。结果 试验组理论知识、操作技能考核、临床综合能力成绩及对带教老师满意度评分及患者满意率及患者表扬次数均高于对照组,临床综合能力评估良好、优秀护理实习生占比均高于对照组(P<0.05);该教学方法得到了实验组护理实习生的一致认可。结论 “清单式工作日志”教学方法有助于提高普通外科护理实习生考核成绩、临床综合能力及对带教老师满意度,同时有助于提高患者满意度,该教学方式获得护理实习生一致认可。

关 键 词：清单式 工作日志 教学方法 护理 护理实习生 

分 类 号：R730[医药卫生—肿瘤]