工程教育专业认证背景下材料工程基础课程考核评价体系的改革  

作　　者：高慧阳 王永魁 

机构地区：[1]蚌埠学院材料与化学工程学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第12期62-65,共4页

基　　金：2021年安徽省高等院校质量工程项目(2021jyxm21,2021szsfkc13);2022年安徽省蚌埠学院高层次人才引进项目(BBXY2020KYQD03)。

摘　　要：工程教育专业认证关系到工科专业教育质量能否得到国际社会的认可,蚌埠学院无机非金属材料与工程专业以工程教育专业认证标准为指导,结合该校无机非金属材料与工程专业特色,突出玻璃生产、硅基新材料等特色方向,从课程教学目标、课程评价体系构建方面进行教学的持续改进。随着新的教学模式的开展,传统课程教学过程中评价体系不在满足对学生的学习评价,因此重构多维度、多层次的课程考核评价体系具有十分重要的意义。

关 键 词：工程教育专业认证 材料工程基础 评价体系构建 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]