“互联网+”背景下标准化病人线上教学的思考  

作　　者：刘子然 梁丙楠 杨美娟[2] 付滨[2] 宋雅琳 

机构地区：[1]天津中医药大学研究生院,天津300193 [2]天津中医药大学第二附属医院,天津300250

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第12期5-8,共4页

基　　金：天津中医药大学教育教学改革研究项目(2020JY100);天津中医药大学教育教学改革研究项目(2020JY099)。

摘　　要：“互联网+”背景下,线上教学方式已日趋成熟。对于医学教育,适当引入标准化病人(SP)参与线上教学可激发学生的积极性,提升教学效率。SP参与线上教学的主要方式可包括课堂授课、微格教学、医患沟通训练等。线上教学对SP将有更多新要求,也需更多的支持保障措施,如线上SP隐私权的保护、线上SP的质量控制、网络技术支持以及“空中课堂”的管理等。

关 键 词：医学教学 线上教学 标准化病人 微格教学 互联网 

分 类 号：R730[医药卫生—肿瘤]