浅析高职院校学生英语单词记忆困境与方法  

作　　者：杨仁洪 

机构地区：[1]南充文化旅游职业学院,四川阆中637400)

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第10期42-44,共3页

摘　　要：众所周知,词汇是构成语言的重要要素之一,英语词汇是英语学习的重要组成部分也是学习英语的基础。良好的英语词汇储备对于提高英语学习效果起着决定性的作用而记忆方法在英语单词学习方面起着至关重要的作用。目前部分高职学生英语学习底子薄弱,尤其是在单词方面,存在词汇量少、单词记不住、不会记等问题,死记硬背世大部分高职学生首先的单词记忆方法,因其枯燥无聊,学生对英语的学习兴趣被严重削弱。本文针对高职学生单词记忆方法的情况从单词的“音、形、义”三个角度,总结了几个单词记忆方法,以期帮助高职学生提高单词记忆效率并提高英语学习的兴趣。

关 键 词：高职英语 英语词汇 英语单词记忆方法 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]