学前教育中有效促进幼小衔接的实践路径  

作　　者：袁文倩 

机构地区：[1]武汉市武昌区乃园幼儿园,湖北武汉430061

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第12期29-32,共4页

摘　　要：学前教育中,幼小衔接工作一直是家庭、社会等关注的重点。但是过度关注下,却导致了幼小衔接工作出现了一系列误区,不仅未能帮助幼儿顺利度过过渡期,反而增加了幼儿压力。因此科学地开展幼小衔接工作十分重要。本文从幼小衔接的必要性分析入手,对当前学前教育中幼小衔接常见误区进行分析,并提出幼小衔接工作的关键点,提出具体实践路径。

关 键 词：学前教育 幼小衔接 幼小过渡 幼儿教育改革 能力培养 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]