浅谈小学语文课堂教学中课堂问题设计的有效性  

作　　者：万欢 

机构地区：[1]分宜县第一中心小学,江西新余336600

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第12期136-139,共4页

摘　　要：语文教育是培养学生阅读、写作、表达和思维能力的重要环节。在小学语文课堂中,课堂问题设计被广泛应用,以激发学生的思考和参与度。本文旨在探讨小学语文课堂教学中课堂问题设计的有效性,论证了课堂问题设计在小学语文课堂教学方面的重要作用。在教师合理设计问题的基础上,学生能够积极参与课堂互动,提高语文学习的兴趣和效果。本文的研究结论对于小学语文教学的改进和提高具有一定的指导意义。

关 键 词：小学语文 课堂教学 问题设计 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]